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北京王府国际学校的分层教学是什么意思

不是大小班快慢班！怎么说呢，每个学生的学习进度，学习能力以及接收能力包括兴趣爱好和发展方向其实都是有差异的，如果按照以往传统的教学模式和方式，难免会出现两极分化的情况，让某学科学习好的学生学不到东西，而某学科有些跟不上的学生压力山大，久而久之浪费了进度较快学生的潜力和时间，却让进度较慢的学生脱节甚至于自卑！这样的教育方式其实是不可取的！而王府国际学校的教学团队通过多年的分层教学实践，已经可以达到将每一个学生作为独立的个体来进行培养！在综合评价了学生的知识储备、学习能力以及预测过学生潜能的情况下，将学生分配到合适的层级学习。为学生分层，能最大限度地让不同学习基础、不同学习能力的学生获得与自己相适宜的成长环境！这样才是最有益于自信心培养的教学方式！并且可以让每一位学生都能从中体会到学习的乐趣并享受收获的成就感！只有这样才能最大效率化的让每一位学生都能发挥自身所长做到学校效率化，愉悦并且高效的去学习每一个科目！

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