自1904年癸卯学制以后，（ ）在全国范围内普遍推行开来，有效地解决了如何大面积培养人才这一难题。
- 培训职业
- 2025-05-05 07:10:11
【答案】：B
本题考查班级授课制。班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，根据周课表和作息时间表，教师有计划地安排全班学生集体上课，分别学习所设置的各门课程。1904年，癸卯学制的颁布，使班级授课制正式以法令形式在我国得以确定，并在全国范围内普遍推行。班级授课制的优缺点包括：（1）优点：①有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量；②有利于大面积培养人才；③能够充分发挥教师的主导作用；④有利于发挥集体教育的作用；⑤有利于学生获得系统的科学知识；⑥有利于进行教学管理和教学检查；（2）缺点：①难以因材施教；②难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力；③缺乏灵活性。题干中，自1904年癸卯学制以后，班级授课制在全国范围内普遍推行开来，有效地解决了如何大面积培养人才这一难题。B项正确。
A项：个别教学制是我国最古老的教学组织形式。在古代，中国、埃及和希腊的学校大都采用个别教学形式，即教师对学生一个一个轮流地教。与题干不符，排除。
C项：设计教学法又叫单元教学法。设计教学法主张废除班级授课制，打破学科界限，摒弃传统的教科书；主张由学生自发地决定自己的学习目的和内容，学生在自己设计、自己实行的单元活动中获得有关的知识并形成解决实际问题的能力。与题干不符，排除。
D项：道尔顿制是指教师不再向学生系统地讲授教材，而只为学生指定自学参考书目、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难才请教师辅导的教学组织形式。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
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