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教育教学知识与能力考什么

教育教学知识与能力考试主要考查应试者对教育理论、教学方法和技能、学生心理发展规律以及班级管理等方面的掌握程度。具体包括以下几个方面：

1. 教育理论知识

这部分内容涉及教育学、心理学、教育心理学等基本原理，要求应试者理解教育的本质、目的、过程及其在教育实践中的应用。例如，如何根据学生的个别差异进行因材施教，如何运用教育心理学的原理提高教学效果等。

2. 教学方法与技能

应试者需要掌握各种教学方法的特点和适用条件，如讲授法、讨论法、实验法等，并能根据实际情况灵活运用。同时，要具备基本的教学技能，如板书设计、多媒体教学工具的使用等。

3. 学生心理发展规律

了解学生的心理发展规律是教师进行有效教学的基础。应试者需掌握学生认知、情感、意志等方面的发展特点，并能够根据这些特点设计合适的教学活动。

4. 班级管理与组织

班级管理是教师工作的重要组成部分。应试者需要掌握班级管理的技巧，如制定班规、组织班级活动、处理学生冲突等，以确保班级秩序井然，创造良好的学习环境。

5. 评价与反思

评价与反思是教师专业成长的重要途径。应试者应学会运用多种评价方法（如观察、测验、问卷调查等）来评估学生的学习成果，并根据评价结果调整教学策略。同时，要能对自己的教学行为进行反思，以不断提高教学质量。

6. 课程设计与实施

应试者需要了解课程设计的原理和方法，能够根据课程标准和学生需求设计课程计划。还要掌握课程实施的技巧，确保课程目标的实现。

7. 现代教育技术

随着科技的发展，现代教育技术在教育领域中的应用越来越广泛。应试者需掌握基本的计算机操作技能，熟悉常用的教育软件和资源，并能将这些技术应用到教学中，以提高教学效率和质量。

8. 跨学科整合能力

在当今多元化的社会中，跨学科整合能力对于教师来说变得越来越重要。应试者应具备将不同学科的知识、技能和方法有机地结合在一起的能力，以培养学生的综合素质。

9. 终身学习能力

教师作为知识的传递者，自身也应具备终身学习的意识和能力。应试者需了解成人学习理论，掌握自我学习和发展的方法，以便在不断变化的教育环境中保持自己的专业竞争力。

10. 沟通与合作

有效的沟通与合作是教师成功开展工作的关键。应试者需掌握人际沟通的基本技巧，能够与学生、家长、同事等进行有效的交流。同时，要学会在团队中发挥自己的作用，共同解决问题。

通过以上各方面的考查，教育教学知识与能力考试旨在选拔具备良好教育理念、扎实教学技能和较强专业素养的教师。