教室上课过程中，讲解授课好还是学生自主探究好
- 培训职业
- 2025-05-04 15:05:53
没有哪位老师在上课过程中总是一味讲解，也没有人总是让学生自主探究，大多数老师会将两种方式结合，这样才能最大化发挥出教学效果。所以这两种方式不存在高下之分，各自都有明显优点和缺点，需要相互结合以取长补短。
讲解授课是老师的主要任务，他需要将知识点给孩子刨析清楚，让他们慢慢理解最后达到掌握的程度。所以这种教学方式优点很直接也很明显，就是将知识直接“喂给”学生，这样学习效率会大大提升。同时在讲解过程中，孩子遇到的很多问题能够随时得到解答，这也为他们学习扫清了不少障碍。
因为讲课授课是老师单向的灌输过程，所以势必会削弱学生的思考能力和自主探究能力，这也就成了它最大缺点之一。在学习早期阶段孩子什么都不懂，随便一个问题就能把自己难倒，老师这时起到了“引路人”作用，带他们进入一个陌生且神奇的世界。随着基础渐渐夯实，雏鹰也该振翅高飞，幼儿也要学会自己走路，所以这时如果老师还采取以前那种事必躬亲的教学方式显然是不利于学生成长的。自己把每个问题都讲透了，学生就不会去思考，讲每个知识点一来就刨析清楚，孩子也就会失去探索欲望。老师终究不能代替孩子学习，所以一味地灌输教学不可取。
让学生自主探究的好处在于能够充分发挥主观能动性，这样对知识点理解更加深刻也更容易总结出各种问题，同时解决问题的能力也因为锻炼被大大提高。这才是学习最终的目标，让大家学会思考并且拥有深入思考的能力。
不过自主探究也需要自身有扎实基础，如果什么都不懂就去研究那到头来只会是一头雾水，同时往错误方向思考也会让自己陷入迷惘之中浪费大量时间，所以学生才需要老师来指导。纯粹依靠自己来学习会面临各种困难，对知识吸收的效率不高，这也是它最致命的缺点。
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