南京市陶行知小学特色课程

南京市陶行知小学在课程设置上进行了校本化改革，旨在培养学生的“学会学习、学会做事、学会做人、学会生存”的能力。课程关注“儿童的生活世界”，让学生在探求未知生活、学会共同生活、体验美好生活的过程中成长。

科学课程通过实验教学，让学生开启探究意识，养成科学素养，提升操作能力。学校引进美国加州科学课程与教材，并结合我国科学课程标准进行本土化设计。

语文课程强调阅读与生活的价值，通过主题式阅读与课堂教学联动，让学生精读90本经典名著，建立良好的阅读习惯。经典诵读课程采用游戏寓教于乐的方式，让阅读成为快乐的体验。

数学课程追求灵动思维，创设“手指快算法”，采用“先学后教，自主成长”的教学模式，相信水到渠成，尊崇“教学做合一”的原则。

英语课程目标是“拓展学生的文化思维，提高语言表达能力”。课程内容包括英语童谣说唱、趣味拼写、趣味阅读和交际口语，以及强化英语综合运用能力，以达到自如交流的目标。

品德课程将“语文”课、“品生”、“品社”课、“班队、少先队”和“课本剧”课进行整合，以“过什么样的生活受什么样的教育”为理念，通过课堂交流、辩论、演讲以及儿童剧的自编、自演，提升认知、体验情感、将道德认知内化为自觉行为。

音乐、体育、美术课程关注艺术崇美，音乐与体育整合为唱游课，体育课以传统武术为主体，内修德与规范、外修技与健康，美术与校本课程整合，欣赏美并创造美。

校本课程目标为“手脑并用，关注过程，培养品性”。课程内容包括泥塑课、剪纸课、花艺课和综合工艺制作，旨在通过手脑结合，启迪智慧，培养学生的品性。