儿童绘画的几个时期

儿童绘画分为涂鸦期、图式期、表现期、写实期四个时期。

1、涂鸦期（一岁至3岁左右）。这个时期的孩子可能会在家里的墙上乱涂乱画，他对各种绘画的东西充满了好奇，基于对笔的兴趣，是幼儿发现自我的基础。这个时期也叫乱画期，是儿童绘画的萌芽状态。

2、图式期（3岁至5岁）。这个时期的孩子们尝试用图形来表达大脑中感知到的特定事物，并命名所画出来的图像。由于知觉的不完善并缺乏综合概括能力，描绘的形态多半是粗略的、不完全的，常会遗漏某些部分，如把圆当作头部，头部只有两只眼睛等。

3、表现期（5岁至9岁）。这个时期是儿童思维最活跃的时期，有着天马行空的想法，适用于富有想象力的绘画，只要给其主题那么孩子们一定会发挥自己的想象力。这个时期孩子们画出来的画可能会特别夸张或者是不可思议，但这是扩展想象力最佳时期。

4、写实期（9岁以上）。在此期间，孩子们的心理和生理逐渐成熟，开始从天马行空转变为现实主义，关注所描绘事物的真实性，会对过去的绘画产生怀疑的态度，渴望画出客观逼真的效果。这一时期也称为转型期，我们应该通过正规技法的训练，提高学生的认知能力和观察表现能力。

儿童绘画的作用

绘画可以促进儿童的创造力和想象力。在绘画时，儿童可以随意画出自己的想法和创意，这有助于开发他们的天赋和想象力，培养创造性思维。绘画可以帮助儿童提高手眼协调能力。绘画需要用到手部和眼部的协调，尤其是对于较小的孩子，他们需要集中注意力来控制画笔的动作，这样可以帮助提高手部粗细动作和眼部跟踪能力。

绘画可以培养儿童的观察力。在绘画时，儿童需要仔细观察自己身边的天地人物，这有助于增加他们的观察力和洞察力，更好地理解周围的世界。绘画可以为儿童提供情感表达的途径。当儿童面对某些复杂的情感问题时，很难用语言表达出来，但通过绘画，可以让他们更好地表达情感和情绪，表达内心的感受和思想。