教师口才艺术的意义
- 培训职业
- 2025-06-19 07:47:56
教师讲课有两条，一要有学问，二要有口才，有学问比有口才更重要。各级各类学校每年都要举行不少课堂教学大赛，这种大赛的积极作用毋庸置疑，但在评价教学时，恐怕更多考虑的是教师的口才如何，至于教师的学问在所授课程中的反映则往往被忽视了。口才与学问这两个因素在不同学历层次教学中，对于教学效果所起的作用是不同的。学历层次越低，口才的作用越大，而学问的作用较小。随着学历层次的升高，口才的作用变小而学问的作用变大。
首先，尊重每一个学生，说普通话没错，但说话的方式要象阿庆嫂倒茶——滴水不漏。每一个人都是既有优点又有缺点，表扬一个学生的时候先肯定优点，再否定缺点；批评一个学生的时候，先否定缺点再肯定优点。总之既要维护学生的自尊心又要让他正确地认识自己。晓之以理，动之以情。
另外，不要说脏话，不要对学生的长相和衣着进行评论，也不要评论学生的家庭情况。如果一个学生犯了错，先找出犯错的原因，然后找他单独谈话，而不要当着全班同学的面辱骂他。
最后，有些老师在某方面有点才华，有才华的人一般都或多或少地有点傲气，但在学生面前要注意分寸。站在学生的角度想一想所说的话他们能否理解，不要由着性子或无意识地误导学生。为人师表，要起表率作用，要表达出正确的知识和人生观、价值观。
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