智商与数学的关系
- 培训职业
- 2025-06-18 22:59:06
很多人都认为或者都听说过：数学学得好的人，脑子都好使，智商高。诚然，智商高的话会有很大的优势，但数学我的学习受多方面的影响，即便是所谓的智商平平，也不是没有机会。
智商是表示人智力高低的一种数量指标，表现为一个人对知识的掌握程度，反映人的观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力以及分析问题和解决问题的能力。目前主要是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的认知能力（“智力”）的得分。根据这套测验的统计结果，将一般人的平均智商定为100，而正常人的智商，大多在85到115之间。基本符合以100为标准，15为标准差的正态分布，下图是正态分布图：
既然智商是包括观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力在内的一种认知能力，那么，这种认知能力就应该可以通过有效的训练来提升，而绝非是一成不变的。根据正态分布，大多数人的智商都在70至129之间了，我认为：只要是在这个区间里，勤能补拙，认知能力一定会得到大大的改善。
那么数学的学习，应该怎么做，才能算是有效呢？针对新学的概念、定理、公式，一定是需要通过做题来深入理解的，是一定要多思考的，正是“聪明在于勤奋”的“勤”：对于已经熟练掌握的内容，要少一些练习，离开这一舒适区；对于似懂非懂，有思路却不清晰的练习，切记这才是提升能力和水平的中间地带，学习的目的就是推动和拓展这一地带的外延；当有了一定的基础或者能力得到了一定提高后，面对一些没有思路的棘手问题，要敢于去尝试“攻克”，有过这种“天才”经验之后，你会发现你所积累的是什么！更多的数学学习方法请参考：
数学的学习不能眼高手低，一定是要写写画画，在逻辑上要完整的呈现过程，而不能放过任何含糊的地方，因为数学是一个非常有良心的学科，只要能严谨务实，就一定能欣赏到数学的美，感受到数学的魅力。就像是神枪手都是子弹喂出来的，数学在一定程度上，也是题目堆出来的。只要勤于思考、勤于积累，认知能力和水平就一定能得到提升！
数学史上公认的、有着非凡天赋的大师都极其重视勤奋，更何况智力平平的我们呢？没得选呀！
俗话说得好：灵感仅赐福于有心之人啊。天才尚且需要勤奋的思考，才能有所发现，我们平常人要想有收获，又岂能偷懒！
希望对你有帮助
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