高三最容易遇到什么问题

心态上

1自信到自负：高一高二一直靠前，觉得自己的学习能力和知识点掌握都没有问题，而高三一轮复习又是重点复习基础知识，难度较低，出现上课开小差、走神，课后作业得过且过。慢慢把时间拖没了，到突然惊醒，时间已经来不及了。

2紧张过度：高三阶段的考试，上学期是每月一次，到了下学期，每周都有，巴蜀又是排名非常具有参考价值的学校，所以，孩子们一直处在排名，一直处在不进步就倒退的氛围中，过于紧张，太在乎一次考试。一些心态较差的同学甚至出现了厌考，弃考的情况。

3渴望事半功倍：对自己高二结束的成绩不满意，渴望在高三超车，但在复习过程中，忽视了从每一轮复习的特点出发去学习。整个过程家长和老师会发现：孩子在不断制定目标、又更改目标，并且盲目练题，盲目学习优秀同学的学习方法。眼看着时间越来越少，比较着急。

4放弃努力：成绩一直稳定不得突破，甚至一直在下降，高三的紧张氛围下，相比高一高二时期更容易出现放弃的心理，多见于长期班级排名靠后的同学，甚至20届清北班的一个女学生，也出现了这个问题，长期最后一名，到怀疑自己的能力，甚至智商。

5作息纠结：这个问题更多出现在下学期。平常的学习时间是从早到晚，而高考的考试只是上午和下午，所以到了临近考试，老师和同学们会开始往考试时间靠拢，力求这个时间段做这个科目的题状态好、反应快、思路清晰。关注时间和状态就难免会担心：到底是晚上学晚一点把作业做完，还是早点休息，白天状态好，效率高呢？

这些问题在之前都会出现，只是因为到了高三，是家长和老师们更关注的时间段，都渴望看到孩子的进步，看得到进入名校的可能。而孩子们也想证明自己，也想有进步，才有颜面面对江东父老。而高三紧凑的学习安排和不断出现的考试，放大了孩子们的担忧，导致心态失衡。

学习上

心态必然关乎学习，那么学习上面会出现什么情况呢：

1迟迟达不到目标分数：

2成绩好的科目下降：高一高二分数不错，以为高三复习很轻松，失去了该有的危机感和踏实，成绩下滑，往往在基础题丢分

高三，是全社会，老师，家长共同在关注，合理的关注和帮助肯定是能帮助孩子更快乐、高效地学习，反之，在合适的时候没有鼓励，不合适的时候说了孩子不愿听到的话，对高三也不了解，势必和孩子的沟通会越来越差，所以我们家长对高三的学习上面的情况也很有必要了解，那么到了高三学习上面有什么不同呢？

首先我们知道高一高二把所有高中三年的新课全部上完，没有重复，一直在学新知识，留给最后一年的就是总复习，那总复习有什么不同，有什么特点呢？

1高三分为三轮复习，每轮复习之后都是用一次诊断性考试作为收尾，也就是我们熟知的一诊二诊和三诊

2一轮主要是基础知识的再学习，把前面两年的知识再从头到尾，不分难度，全都会讲一遍，用时一个学期。聪明的家长应该就会明白，这个时期，就是需要孩子们有空杯心态，之前学会了的，可能生疏了，或者忘了，那肯定是需要跟着再学习一遍；而以前漏掉的知识点，难得有一次重讲的机会，肯定需要认真听讲，及时做好笔记，把知识点学习连贯。所以，我们会发现，一轮复习就是要两个字：踏实。

3二轮复习和三轮复习，再也不会讲基础知识了，重点二轮复习集中在下学期开学到4月中下旬，讲的就是学科框架，高考怎么考，怎么出题，我们就学什么，所以二轮老师就是带领学生把之前已经学会的小知识点进行串联，学生弄清楚一道高考题会从哪些角度出题，结合哪些知识点。所以二轮复习就是一个重点：系统，把握综合题

4三轮复习，从二诊结束到三诊考试，2个侧重点：大量定时训练，强化应试能力。第二增强信心，考前的三诊考试是最简单的一次，分数都会普遍偏高，让孩子们能以一个轻松的心态参加考试。

和老师、同学的配合上是学习、高三都知道要学习

师生关系：放大对老师的个人意见，现阶段的孩子的三观正式在形成和不断完善，高三，因为老师授课方式、授课风格、甚至人品方面自己不认可，而对这个老师产生个人情绪，会很大程度上影响到这个学科的学习。

害怕老师：家长一直都会给学生一个观念就是有什么问题，都大胆向老师请教，老师会耐心讲解，帮助。而这个年纪的学生有一部分还是会胆怯，害怕受到批评；

维护自尊心：高三学生经常有这样消极的想法。如“我不行，我努力也没用”、“这都学不会，我对不起老师，对不起家长，其他同学肯定看不起我”，有什么问题，容易藏着，憋在心里，只有和最信任的人才会相互探讨。

挑老师的毛病：期待老师能在任何一个维度都能帮到他，甚至要更好，一旦达不到，会只看没达到的地方，而觉得老师能力不行，不仅仅是校内，校外很多同学也是如此，都觉得是自己挑老师，而实际上很多时候是没抓住重点。

和家长的沟通上

高三，全家都是当宝贝，高考竞争的氛围又激烈，家长沟通最多的问题是生活和学习，关注最多的难免会是考试成绩

到了高三，家长敏感，孩子同样敏感，敏感家长过多关注学习，敏感家长变着法儿的教育他，还有近年来最难解决的：敏感手机问题；

叛逆：高三，都是捧在手心，会变得脆弱，您以为只有家长会说别人家的孩子吗，孩子们也同样会说别人家的家长，会比之前更叛逆，

少言：部分孩子会出现少言的情况，学习和家长说了家长不懂，学校生活和同学友谊家长也没办法帮他

早恋：高三也是早恋高发的阶段，原因之一也是一些情感无法宣泄，无法同家长讲，而有共同语言的同学无疑是最合适的，倾诉发现互相理解，慢慢产生情愫。