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普通人如何申请支教

为评高级职称去支教，提了两要求，羡煞众老师

去年，我们这里出台了一项新政策：县城小学老师去乡镇小学支教、乡镇中学老师去乡镇小学支教可以在评聘高级职称时加分，时间一年或两年不等。目的有两个，第一是可以提高乡镇小学的教学质量，第二解决部分乡镇小学缺老师的情况。

来我们学校支教的有两位老师，王老师是从隔壁中学过来的，杜老师是从县直四小过来的。一开始老师们很高兴，终于不用一个人干俩人的活了。可是这两位老师一来就跟校长说了: 我就是来混时间想加分的，第一要名头上带着班主任，实际不管事，第二安排个小科，最好上不上都行的那种，但任课表上一定要是主科。

不知道为什么，平时对老师们要求甚严的校长同意了，并专门给这两位老师收拾出了一间办公室。于是我们这些老师整天看着这俩人悠哉悠哉的晃荡，羡慕的要命，人家这待遇也太好了吧，一周没几节课，随时来随时走，简直不要太轻松。等到时间考核优秀盖个章，回到原学校，加个分晋个级，美滋滋。

我问了一下别的学校，很多的支教教师都是这样，当然，不能排除有部分老师是认真负责的，或者其他地区支教教师不这样。他们去支教纯粹是为了加分，对教学敷衍了事，工作能少干就少干，不干最好。