学校的办学理念,以及理念是如何在课程及活动中体现的

科学的办学理念是学校发展的灵魂和命脉，是学校文化教育底蕴的积淀，是学校成功办学的关键所在。

要形成科学的学校办学理念，须正确认识办学理念内涵，明确科学的办学理念决定学校发展方向，立足于学校实际，融合学校每个成员对办学的一致主张和对学校发展的共同愿景，在办学实践过程中不断沉淀和升华。

科学的办学理念还应当体会学校每个成员对办学的一致主张和对学校发展的共同愿景。学校的办学理念被教师认同，内化为全体教师理想和行为的共同愿景，就会焕发出学校发展的巨大潜能，主导学校改革与发展的方向和道路。

办学理念

首先要深入思考的是办学现状，弄清楚学校“在哪里，要去哪里”的问题。现实是此岸，目标是彼岸，理念的提出是引领帮助学校怎么从现实到达彼岸的重要设计。

以我所在的学校为例，学校以“在体验中快乐成长”为办学理念，从课堂教学到少先队活动，都十分注重孩子的体验和主体参与。学校在长期的办学历程中，留下的厚重办学文化、良好办学传统、优秀教风学风，都是值得发扬和传承的。

办学理念是对学校办学的规划与设计，不仅要引领教师和学校发展，最重要的是让校长的工作变得更清晰，更有逻辑和条理。从这个意义上说，把所有的办学内容装进一个完整的体系里，让办学行为之间的逻辑联系变得更为清晰，也更加完善，则至关重要。

办学理念就像把一颗颗美丽的珍珠串成一串项链，要有线条、有支撑、有框架，是顶层设计下的规划与实施。