我们走过的少儿编程之路 用我们的故事告诉大家 在这个行业并非所有人都只是在讲概念喊口号
- 培训职业
- 2025-05-04 00:08:42
我的同事，一位90后小姑娘，以亲身经历分享了我们团队在少儿编程领域的探索之路。她强调，信仰并非抽象的概念，而是推动我们前行的基石。2014年，面对行业变革，我们决定转向少儿编程教育，凭借团队的技术优势和老大对孩子编程教育的热忱，我们定位于教育辅助软件的开发。
起步阶段，我们曾误以为通过编程示例就能教学，但很快意识到，这种方法无法激发孩子的长期学习兴趣。在珠海的实践中，我们面临了教学效果不佳的挑战，这促使我们反思和调整。2015年，我们借鉴了Tynker的模式，开始研发7S课程软件，以实践和创作为主的教学方式，逐渐吸引了孩子的学习兴趣。
从优化Scratch 2.0以支持高清展示，到重构编程工具以适应动态需求，我们不断克服技术难题。2016年开始，我们不仅研发课程软件，还将其应用到公立学校的教学，取得了显著的成果。同时，我们针对微信分享的需求，开发了移动设备上的“播放器”，确保作品的展示效果。
在教学实践中，我们持续改进，形成了一套“7S多步骤互动教学法”，以降低教师教学难度，提高学生理解和实践编程的能力。2019年，我们不仅有完整的课程体系，还总结出了教学方法论，证明了做时间的朋友，不断积累和沉淀的价值。
面对2020年的线上教学挑战，我们坚持完善线上教学系统，即使在困难中，我们也坚守教育质量的信仰。这个过程中，我们发现，正是信仰的支撑，让我们在每个阶段都找到了前进的方向和动力，最终实现“容易教、愿意学、学得好”的目标。
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