小朋友学机器人就是玩吗
- 培训职业
- 2025-05-04 19:18:41
目前国内机器人教育机构的品牌较多，各有特色。但总体而言，培训方向大多集中在两个目的：1、针对学龄前儿童的兴趣班，通过孩子按照教学要求搭建机器人，为孩子找个课后的玩耍地方；2、针对学龄儿童的比赛班。即使是以比赛为目的的培训班，主要是老师根据赛事要求做设计,孩子根据老师的设计图进行搭建；甚至有参加机器人单片机比赛的学员，80%的训练时间只是在记忆代码，而没有真正动过单片机。
难怪很多家长认为，"玩机器人只会占用学习时间、耽误正常的课程学习"。
然而，发达国家的机器人教育也是这样吗？"答案肯定不是。"中国自动化学会机器人竞赛委员会副主任、RCJ中国区主席李实博士说, "通过孩子喜欢的机器人平台，激发孩子的学习兴趣、养成科学研究的习惯、掌握科学研究流程，才是国际上先进国家的机器人培训之道。"正是基于此观点，李博士引进了美国的机器人培训体系，为的是"按照美国的训练方式，培养未来社会的精英人才和行业核心人员，是设计师而不仅仅是装配工人"。
例如，迈斯机器人教育，就是采取科学探究式教学方法，以兴趣为引导，将孩子转变角色为问题提出者和解决者；训练孩子"先动脑、勤动笔、再动手"的理性行为习惯。探究式学习完全不同于传统的填鸭式教学方法，而是让学生参与解决问题，参与做计划，参与决策，参与小组讨论和评价，把机器人知识与观察、推理和思维的技能结合起来，充分的发挥学生的主动性，促进学生团队合作精神的培养，使学生养成终身自主学习的习惯。
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