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课程的具体表现包括哪些

课程内容涵盖了自然、社会和人类发展规律的基础知识,以及智力技能和操作技能的知识经验,还包括对世界与他人态度的知识经验。

具体表现为课程计划、学科课程标准和教材,这些内容包括特定的事实、观点、原理和问题及其处理方式,是学习的对象,源于社会文化并随着其发展而变化。整合课程内容的策略有三点:首先,要将信息技术作为课程内容的一部分,确保其地位;其次,对于可用信息技术传播的其他有价值课程内容,要充分利用其进行传播;最后,尽管信息技术强大,但应为无法以信息技术表达的知识,如缄默知识或意会知识,保留必要空间。

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