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试课试课的特点

体育实践课试课的特点，主要体现在条件制约少、想象空间大以及时间要求短三个方面。

首先，试课是在没有学生情况下的模拟上课，因此不受教学场地、气候、对象、器材等条件限制。这为试课提供了一个自由的空间，让教师可以更加专注于教学内容和方法的探索。

其次，制约条件少为教师的想象力打开了广阔的天地。在没有学生的情况下，教师需要通过“单口相声”来模拟双边活动，以赢得“众口相声”的“喝彩”。此外，教师还需通过想象预设一堂课中可能出现的突发事件及其处理方案，这不仅考验了教师的教学实践经验，也锻炼了其应对突发事件的能力。

最后，试课的时间要求相对实际教学课更为灵活。试课主要检验教师对一堂实际教学课的整体把握、教学方法的合理性、教学主题的突出、教学阶段的流畅性以及教学内容的科学性。试课的时间通常控制在15分钟左右，这要求试课老师能有效地对试课内容进行侧重和删略，突出自己的教学意图、思想和特点。

综上所述，体育实践课的试课特点在于条件制约少、想象空间大以及时间要求短，这为教师提供了自由探索、创新教学方法和策略的平台，同时也对教师的教学经验和应变能力提出了更高要求。