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提起国外民间故事学生都感到陌生对此你有什么建议

作为一名语文教师，我认为让学生了解国外民间故事是非常有必要的。这不仅可以丰富学生的文化视野，也可以提高学生的阅读兴趣和阅读能力。以下是我对此的建议：

1. 选择适合学生年龄和阅读水平的民间故事。对于小学生，可以选择一些简单易懂的故事，如《格林童话》、《安徒生童话》等；对于初中生和高中生，可以选择一些比较经典的故事，如《罗宾汉传》、《阿拉丁和神灯》等。

2. 建立学生对国外民间故事的兴趣。可以通过故事的情节、人物、场景等方面，激发学生的阅读兴趣。同时，可以结合一些音频、视频等多媒体资料，让学生更加深入地了解故事背景和情节。

3. 培养学生的阅读能力。阅读国外民间故事需要一定的阅读能力，因此，在教学过程中，要注重培养学生的阅读能力，如理解故事情节、分析人物性格、探究故事主题等。

4. 加强学生的文化交流。通过学习国外民间故事，可以让学生更好地了解不同国家和地区的文化差异，增强学生的文化交流意识和跨文化交际能力。

总之，让学生了解国外民间故事是一项非常重要的教育任务，需要我们付出更多的努力和精力，让学生在阅读中得到更多的收获和成长。