浙江省民办小学教师（资源教师）教育康复技术研修班圆满结束！
- 培训职业
- 2025-06-19 23:39:57
浙江省民办小学教师（资源教师）教育康复技术研修班在诸暨市融爱学园圆满结束，培训由海亮优才教师研修院主办，旨在加强资源教师队伍建设，提升融合教育管理能力和专业水平。共有来自10所学校的34位老师参与本次培训，培训围绕“教育康复知识技能”和“融合教育教学管理”两大主题展开。
开班仪式上，海亮优才教师研修院副院长陈依婷和融爱星总经理肖照娥分别致辞。陈院长强调构建和完善民办学校中的融合教育体系的紧迫性，提出加快学习教育康复知识和技能对于学科教师、资源教师的重要性。肖照娥总经理阐述了培训活动的重要意义，明确了培训目标和纪律要求，鼓励老师们利用暑期提升职业素养。
培训内容涵盖理论学习、名校观摩、案例分享、技能实操四大模块，通过专题讲座、方法展示、案例分享、现场观摩、实地考察等形式，为参培教师传授教育康复技术与融合教育教学管理知识。培训邀请了周红省、刘巧云、连福鑫、宋阳、尹敏敏、刘阳、温莹、郭敏燕和陈如鑫等多位专家，他们分别在特殊教育、康复科学等领域具有丰富的经验和深厚的理论基础。
培训期间，老师们通过实地考察和名校观摩，深入了解了特殊教育的重要性，并接受融合教育的理论与实践指导。在案例分享环节，老师们学习了如何设计和上好教育康复课，深刻领悟了特殊教育的特殊性。在技能实操训练中，老师们学习了特殊儿童社交、专注力、言语、语言、认知、感统、视知觉书写、问题行为干预等方面的教育康复技能。
培训不仅注重理论知识的传授，还强调实操技能的培养，通过专题课程与课后研讨相结合的方式，帮助老师们解决教育教学中遇到的问题，并给予特殊学生更多的支持。在实地考察与调研过程中，老师们参观了资源教室及特色课程，分享了资源教室的创建与运用经验，感受到了心念大爱、行求致远的理念氛围。
在为期五天的学习中，老师们展现了高度的学习热情和专业精神，每日准时打卡签到，认真记录随堂笔记，积极互动发言，课堂秩序良好，氛围活跃。通过本次培训，老师们对融合教育的基本知识、政策要求、发展需求与思路以及资源教师的专业提升等方面有了更深入的认识。
融合教育，蓄力共筑。培训结束后，老师们将运用所学知识和技能，不断提升融合教育的专业水平，秉持教育初心，为特需孩子提供适切的教育，让每一个特需孩子都能收获生命的滋养，向阳生长。融爱星作为专业提供孤独症等心智障碍人士全生命周期支持的公益服务机构，通过开设早期康复、融合教育、就业支持三个板块，为特殊教育高质量发展贡献力量。
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