早教必背古诗有哪些

早教必背古诗有很多，以下是一些常见的推荐：

《春晓》唐·孟浩然：

诗句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”

特点：这首诗以清新自然的语言描绘了春天的早晨，通过听觉和视觉的双重感受，展现了春天的美好与生机。诗句简洁明快，易于孩子记忆和理解，能够培养他们对大自然的热爱和观察力。

《静夜思》唐·李白：

诗句：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”

特点：此诗语言简洁，意境深远，通过对月光的描写，表达了诗人对故乡的深深思念之情。孩子们在学习这首诗时，可以感受到亲情的温暖和思乡的情感，同时也能学习到如何用简洁的语言表达深刻的情感。

《咏柳》唐·贺知章：

诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

特点：诗人运用比喻的修辞手法，将柳树比作碧玉，形象生动地描绘了柳树的美丽姿态。同时，通过“二月春风似剪刀”的比喻，赞美了春天的创造力和生命力。这首诗有助于孩子们提高语言表达能力和想象力。

《登鹳雀楼》唐·王之涣：

诗句：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”

特点：此诗具有哲理性，告诉人们要想看到更远的风景，就需要站得更高。这可以激励孩子们不断努力，追求更高的目标。同时，诗句中的“白日依山尽，黄河入海流”也展现了壮丽的自然景色，让孩子们在欣赏美景的同时，体会到人生的无限可能。

《悯农》（其一）唐·李绅：

诗句：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

特点：这是一首反映农民辛勤劳动和艰苦生活的诗歌。通过生动的描写，让孩子们了解到粮食来之不易，从而培养他们珍惜粮食、尊重劳动的良好品德。

《赋得古原草送别》唐·白居易：

诗句：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。”

特点：这首诗通过对古原上野草的描绘，表现了生命的顽强和自然界的生生不息。诗句通俗易懂，朗朗上口，能够帮助孩子们理解生命的循环和自然的规律。

《九月九日忆山东兄弟》唐·王维：

诗句：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”

特点：此诗抒发了诗人在重阳节思念家乡和亲人的情感。通过学习这首诗，可以让孩子们了解传统节日的文化内涵，同时也能培养他们的家国情怀和亲情观念。

《寻隐者不遇》唐·贾岛：

诗句：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”

特点：这首诗以简洁的语言讲述了诗人寻找隐者而不遇的经历，充满了神秘感和诗意。孩子们在学习这首诗时，可以锻炼他们的逻辑思维能力和推理能力，同时也可以激发他们对未知世界的好奇心和探索欲。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白：

诗句：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

特点：这是一首著名的送别诗，通过描绘孤帆远影和长江天际的景象，表达了诗人对友人离去的不舍之情。孩子们在学习这首诗时，可以感受到友情的珍贵和离别的伤感，同时也能欣赏到诗歌中优美的意境。

《小儿垂钓》唐·胡令能：

诗句：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”

特点：这首诗生动地刻画了一个小孩子在河边垂钓的情景，充满了童趣和生活气息。孩子们在学习这首诗时，可以感受到童年的快乐和无忧无虑，同时也能学习到如何细致地观察生活和描写人物。

总的来说，这些古诗不仅具有文学价值，还蕴含着丰富的人生哲理和道德观念，对于幼儿的成长和教育具有重要意义。家长和教师可以通过朗读、讲解、背诵等方式，引导幼儿学习这些古诗，让他们在感受中国传统文化魅力的同时，也能获得多方面的成长和发展。