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如何参加幼儿舞蹈考级

舞蹈训练对儿童的成长具有重要作用，能够提升身体的协调性和灵活性，促进骨骼发育，增强消化机能，增进食欲，提高身体素质。同时，舞蹈还能培养孩子的挺拔向上、大方活泼的形体和开朗美好的气质。

少儿舞蹈考级教育是舞蹈学习的启蒙和初级阶段，打好坚实的基础，练好基本功的关键时期在于这个阶段。因此，在少儿舞蹈考级教学实践中应注意以下几个问题。首先，为了使教学具有计划性和科学性，要根据少儿的心理特点，制定详细的教学计划，充分备课，合理地安排好地面练习、扶把练习、中间练习、单一练习及组合练习的时间分配，做好充分的准备。

其次，少儿舞蹈的教学必须掌握科学的教学方法，安排合理的教学步骤。每一个单一动作或组合动作的教学步骤均有自身的客观规律，具有其科学性，每一个教师都应认识并遵循这一规律。

学习每一个组合均不能一步到位，切勿囫囵吞枣，一定要拆成单一动作先进行练习。按照由浅入深、由易到难、由简到繁、由局步到整体、由单一到组合、由动作原地到流动、速度由慢到快的步骤，认真地分析，仔细地研究。

少儿舞蹈教育必须充分掌握少儿的心理、生理承受能力，将舞蹈训练与娱乐与游戏之中，注重趣味性。只有这样，才能使少年儿童不感到枯燥、厌烦。针对少儿顽皮的特点，可以将音乐、童话故事融入舞蹈之中，启迪孩子们的想象力创造性，教他们用肢体语言来表达。这样，心里有一个美丽的童话故事，耳畔听着美妙的音乐，自然而然地也就培养了他们对舞蹈的兴趣。

如《小兔乖乖》，让少儿分别扮演兔妈妈、三只小兔和大灰狼，用肢体语言来表达故事的内容之后再换换角色，少儿一定不会感到厌烦。再比如学习舞蹈《小燕子》时，首先带他们到户外去观察燕子飞翔的动态，然后再跟他们分析歌曲的意境，孩子们便会用舞蹈的动作，跳出歌曲中小燕子的美好形象，最后引导启发帮助孩子们以情带动，以动带情，来完成从全面形象到立体形象的升华转换。这样既培养了孩子的思维，又训练了孩子的观察能力，从而促进孩子的智力发展。

在少儿中国舞考级教学中还要求两个全面性，即教材类别的全面性和身体部位的全面性。前者包括舞步基训、身韵、民间舞、游戏、音乐反映和滚翻等类别；后者则包括头、颈、肩、胸、腰、髋、腿、膝、踝、脚、手、腕、臂和眼睛，每一块肌肉、每一条韧带和关节，都要用科学的方法来训练，不留死角。

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