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国际流行的英语考试都在用这个评价标准，英语老师要读懂CEFR

CEFR，即欧洲语言教学共同参考框架，是国际上广泛采用的英语教学和评估标准，由欧洲委员会在2001年制定并修订。这个框架为语言教学、课程设计、教材编写和测试提供了统一的参考框架，着重描述了语言学习者在实际交流中所需掌握的各项技能和水平。

根据CEFR，语言能力被划分为三个等级，共六个级别：A1至A2为初级，B1至B2为独立，C1至C2为熟练。每个级别都有明确的能力描述，如A1要求能理解日常表达和简单句子，B2则能理解复杂文章并发表个人观点，C1和C2则涉及流利理解和精确表达。

CEFR区分了“一般语言能力”与“语言交际能力”，前者涉及知识、技能等，后者关注语言学、社会语言学和语用能力。它强调通过实际交流来培养语言交际能力，鼓励在不同环境，如个人、公共、工作和教育场景中灵活运用语言，并提出寻找线索、参与讨论和计划表达等交际策略。

对于英语考试，CEFR提供了详细的评估标准，与剑桥、托福、三一口语等知名考试体系相对应。尽管早期教师对此了解不足，但随着剑桥通用五级考试和原版教材的普及，如今大部分教师已经熟悉了CEFR。然而，教学目标的设定和测试评价应紧密结合，以促进高效的教学实践，教学评价是教学系统中的关键组成部分。