风娃娃的笔记怎么做的

风娃娃的笔记可以这样做：生字学习是重点，要不断结合熟字对比记忆，课文要读好，读出层次，还要在读的过程中掌握语用点。

更多内容如下：

1、“栽”是平舌音，孩子特别容易读成翘舌音，要在词语中多练读。

2、“车”的笔顺是：横、撇折、横、竖。但是当它作偏旁时，笔顺就发生了变化，比如“轻”里车子旁的笔顺是：横、撇折、竖、提。

3、多音字“哗”、“场”、“得”，后两个孩子们大多已经熟悉，“哗”读第二声时比较陌生，可以让孩子多读几遍。

4、左右结构的生字，结合语文园地部分左右结构生字的长短规律、宽窄规律等，进行观察、临写。

5、读课文时，“腮”和“晾”是很多孩子不认读的生字，尤其是没有拼音的帮助，孩子可以根据偏旁以及上下文先猜读音，再查字典核对猜读音是否正确，最后再让孩子把字放到课文里多读两遍。

6、“转动”额“转”在课文中读第四声，今天上课，不少孩子读错的。可以结合我的笔记，并通过做动作，让孩子理解一个词不同读音的不同用法。

本文写了风娃娃转动风车、吹动大船（详写），又吹跑风筝、吹跑衣服、吹断小树（略写），有时人们感谢他，有时人们责怪他。

这告诉我们：做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。也就是说，我们不能好心办坏事，做好事要从别人的实际需要出发，不能凭自己的主观愿望做事。

本课朗读三个层次：一是读正确、读通顺，尤其是不加字、不换字，最后一句话是长句子，要注意停顿；二是读好风娃娃的想法和风妈妈说的话。三是读好风娃娃的动作，以及一段话中景物的前后变化。