培训师如何正确使用案例教学法，为你的课程加分...

培训讲师如何正确使用案例教学法，为你的课程加分。

案例研究法在培训中是培训师常用的方法之一，其核心是将实际工作中出现的问题作为案例，交给受训学员研究分析，旨在培养学员分析能力、判断能力、解决问题及执行业务能力。然而，若使用不当，反而会成为培训师的难点。接下来，我将与您分享案例研究法的实施要点和应用策略。

实施要点包括：

1. 培训师需详细解释案例背景并接受咨询，以确保学员准确理解案例内容。

2. 纠正小组在研究问题时的错误方向，确保讨论与训练内容一致。

3. 整理归纳出关键对策，强调对策的重要性和相关性。

4. 培训师应提示小组深化思考，避免提出一般性对策。

5. 鼓励学员提出质疑与讨论，激发灵感，促进更深入的思考。

6. 总结时，对各组对策进行评价，剖析案例解决方案，引用其他案例进行说明。

7. 培训师应根据研习课程目的，精心挑选案例。

案例研究法的应用策略如下：

1. 精选案例：选择反映抽象理论的案例，可从各类媒体中获取。

2. 案例分类与取舍：根据课程内容，分析比较收集的案例，选取最相关的进行讲授。

3. 案例应用：采用案例分析法讲授理论，常见方式是先讲授理论，再通过案例说明；或先讲授案例，后引出理论。

4. 案例延伸：让学员在学习基本理论后，通过观察现实寻找案例，运用理论分析，加深理解。

案例研究法已被众多公司用于培养员工，能显著提升员工对公司业务的了解，促进良好人际关系，提高解决问题能力，增强团队凝聚力。这种培训方法的有效性值得我们深入探讨。