太华小学山西铝厂太华小学

山西铝厂太华小学坐落在巍巍吕梁山下、滔滔黄河岸边的河津市境内，紧邻亚洲最大的氧化铝工业基地。这所小学以“鲤鱼跳龙门”的河津市为背景，成为闻名全省、享誉中国铝工业普教系统的一颗璀璨明珠。

坚持全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量是太华小学的办学指导思想。学校积极创建“规范加特色”学校、培养“合格加特长”人才，教育教学质量和办学水平持续提升。太华小学先后被评为运城市示范小学、山西省示范小学、山西省精神文明学校、中国有色系统基础教育先进学校、中国有色系统基础教育示范学校、中国教育学会语文教学专业委员会韵语教学研究中心实验学校。

创建于1984年5月的太华小学，占地面积达12000平方米，建筑面积4500平方米。现有教职工70名，其中高级教师41名，学生1300余名，教学班24个。学校近年来加大教学设施投入，各类设施配备齐全，如藏书两万余册的图书室、可容纳两百余人的阅览室、教学仪器室、微机室、电子备课室、音乐室、体育器材室、自然实验室、工会团队活动室、多媒体教学网络室等。

校园环境优美雅致，美观大方。教室里国旗、标语、挂图井然有序，楼道名人画像、警句格言排列整齐，宣传栏月月更新，黑板报周周更新，小广播天天歌声不断。校园全部实行硬化、绿化、美化，地面干净整洁，草坪郁郁葱葱，花坛繁花似锦。这里是放飞理想的广宇，这里是健康成长的乐园。

学校领导率先垂范，规范各项管理。始终把党的思想建设、组织建设、党风建设放在首位，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用。领导队伍坚持团结协作、廉洁勤政、求真务实、高效奉献、开拓进取，深入贯彻十六大精神，认真学习三个代表的重要思想，每周进行一次政治学习，每周召开一次领导成员例会，重大问题集体研究，分工具体，职责明确，互相配合，积极进取。

学校实施领导带课制，领导坚持听课、评课，参加教研活动。定期开展教案作业评比活动，举办素质教育经验交流会，及时了解教情、学情，以取得教学管理的主动权，不断提高业务水平和管理水平。修订完善各类岗位职责、规章制度，重视基础管理、目标管理、过程管理、形成性管理，确保了管理的目标性、规范性、可行性、有效性。

为了调动教师教书育人的积极性，学校建立健全了竞争激励机制。校领导、班主任、任课教师竞聘上岗，具体工作量化、细化，责任到人。加大对教师各项考核的力度，对奖金实行二次分配。学校实行校务公开，加强民主管理，坚持合理化建议活动，提高了全体教职工的向心力，凝聚力和战斗力。

在师资建设方面，学校强调师德建设，要求教师时时、处处、事事做学生的表率，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育观。鼓励教师敬业、精业、勤业、创业，献身教育事业。每学期组织师德演讲会，以师德激励师德，用身边的事教育身边的人。学校建立了教育、管理、服务三育人责任制，实行四个控制，兑现三项承诺，提高教育教学质量。

为了提高教师业务素质，学校坚持集体学习制度，鼓励教师勤学多记，不断更新教学观念，尽快适应教育改革的发展。学校支持教师进修学习，现有本科学历教师两名，大专学历教师四十余名。对教师进行各项技能培训，采取请进来、走出去的方法，不断提高教师的业务水平。一帮一，结对子，教师整体队伍素质得到提高。

在课堂教学方面，学校采用“整体着眼，局部入手，重点突破，逐步深入”的方法，提出“改进教学方法，营造创新氛围，让学生主动发展”的口号。大力推行两个转变，即教学研究由如何传授知识为重点，向如何引导学生主动学习为重点转变；教学方法由演示主教型，向启发主动型转变。教研组组组有项目，年级组组组有课题，教师人人有模式。教研活动采取一人主讲，大家讨论，主体明确，集思广益。课堂教学充分利用电教媒体，创设情景，设置悬念，引导学生“乐学”；注重学生的学法指导，使学生“会学”；培养学生积极思维，使学生“学会”。学校的说、讲、评课活动开展得有声有色，十余名教师的说课讲稿荣获市、省、国家级一、二、三等奖，两名教师参加了运城市说课巡回展示。