如何做一个好的口才者
- 培训职业
- 2025-05-04 14:55:50
1. 确定主题：在锻炼口才的过程中，首先要思考和选择一个主题，可以通过阅读书籍、观看电影、电视、戏剧，或聆听故事和评书来积累素材。例如，可以从历史人物的故事中汲取营养，如蔺相如的“完璧归赵”，孙膑的“围魏救赵”，重耳的“退避三舍”，以及毛遂的“自荐”等。
2. 交际表达：在表达观点之前，应该仔细阅读相关故事，并将关键信息记在小卡片上以便于记忆。讲话时注意语速不要过快，声音要清晰。对于听众可能产生疑问的部分，需要进行进一步的解释。同时，要运用变化的表情和动作来吸引听众，如果忘记内容，可以参考小卡片。讲述结束后，应询问同学是否喜欢你的故事，是否理解了内容，并对你的表现提出建议。
3. 评议最佳表现：进行班级评议时，关注学生的表现是否符合要求，语言是否流畅，重点是否突出。从表达有趣、故事情节吸引人、知识分享丰富、感受深刻、表达出色的学生中，评选出“最自然大方奖”和“最佳口才奖”，并公布评选结果。
扩展资料例一：毛遂自荐的故事
战国时期，秦国军队围困了赵国都城邯郸。赵王派遣平原君出使楚国，寻求结盟并出兵援助赵国。平原君计划从众多门客中挑选二十人作为随行人员，但挑来挑去只有十九人符合条件。在焦急之际，一名叫毛遂的门客主动自我推荐说：“请让我去吧！”平原君微笑着质疑：“有才能的人，无论身在何处，都会像锥子一样显露头角。但你来了三年，却无人提及你的名字，可见你并无特殊才能。”毛遂回答：“如果我一直被放在布袋里，我的才能早就会显露出来，何止只是露出一点尖角呢！”平原君认为他言之有理，于是带着毛遂等二十人前往楚国。
平原君与楚王谈论结盟出兵之事，从早到中午都未达成协议。十九个门客都感到非常着急，却想不出办法。毛遂按剑上前说：“结盟之事，不是有利就是有害，不是有害就是有利，无外乎这两个字。为何到现在还不能决定！”楚王闻言大怒，斥责道：“我正在与你的主人说话，你来插什么嘴！还不给我退下！”但毛遂并未退下，反而又向前几步说：“现在大王的性命都掌握在我手中，你的十万大军都无法动弹！”楚王自知理亏，又害怕毛遂真的动武，无言以对。毛遂继续逼迫说：“楚国拥有五千里广阔的土地，上百万大军，这样一个强大的国家，难道会害怕秦国吗？大王若不同意与赵国结盟，难道要等到秦国逐一击破，坐以待毙吗？”楚王连连点头，答应与赵国结盟，出兵解救赵国。
评析：这个故事通过毛遂向平原君自荐和毛遂勇敢地劝说楚王结盟两件事，突显了毛遂的自信和勇气。文中运用了语言、动作等描写手法，生动、具体地刻画了人物形象。
多重随机标签