学前教育该不该纳入义务教育

我认为不应该将学前教育纳入义务教育，原因有以下几点：

1、义务教育具有强制性。这与学前教育并不符合，幼儿有选择进入幼儿园学习的机会，也有选择不进入幼儿园的权利，如果带有强制性，不符合幼儿的年龄特征。

2、现在国家实行的九年义务，仍存在地区差异，我们可以看到许多地方上学仍存在差距与困难，因此将义务教育向前延伸，经济扔存在压力。

扩展资料：

学前教育的基本特点：

1、学前教育的非义务性

幼儿去幼儿园接受教育是自愿的而非强迫接受的。家长完全可以根据孩子和自己的各方面的情况。综合考虑是否送孩子进托儿所或幼儿园，以及送孩子进哪所幼儿园或托儿所。学前儿童在学前教育机构的学习可以很自主和自由。因故未上学前教育机构，事后家长和教师不得强迫他们进行课程补习。

2、学前教育保教结合

学前期是儿童生长发育十分迅速而旺盛的阶段。也是身体各种器官、各个系统的机能还没有发育成熟和完善的时期。生理上，他们骨化没有完成，骨骼坚固性差，容易受损，容易变形。因此，对学龄前儿童的教育要特别强调保育与教育相结合，一切教育活动都是在保育的前提下进行的。

3、学前教育的启蒙性

幼儿园前教育的启蒙性是指对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进，并且要促使其茁壮成长。学前时期是人生发展的早期，是人的生理发育、心智发展、个性萌芽的初级阶段，学前儿童开始了初步的社会化历程，面对世界，他们好奇、迷惑，并主动探索，展现自己内在的生命本质。