让小学一年级孩子写错题本，是否必要呢
- 培训职业
- 2025-05-05 08:57:52
错题纪录可以”示警“，小学生写错题本有必要。
培养“纠错”习惯写错题是一个加深记忆力的好办法，小学一年级就有纪录错题的意识，可以培养孩子“纠错”习惯。小学一年级孩子记忆力是一个刚刚逐渐形成和发展的时期，当时记忆力提升并不是很完善。他们在考试和做题过程中出现错题并没有牢记下来并纠错的概念，但是用错题本进行纪录就是一个直接的办法，这样可以形成一种暗示心理，让孩子可以记住自己的错误。总结错题思路，那么下次遇到同样问题就会知道自己已经纠错过了，然后减少重复犯错的次数。
提升自我认知能力孩子在面对自己不足之时就会刻意去避免面对自己错误，小学一年级学生已经有“羞愧，尴尬”意识了，看见作业上面老师批改呈现出显目红色，这些就代表自己能力不足，虽然孩子不知道如何表达这种羞愧，但是人本能就会刻意避免遇到让自己感到不舒服事情。但是一味逃避错误并不能真正认识自我，发现自己不足，这样就无法发现问题，然后解决问题。那么错误就会一直存在，无法正确认识自己的缺点。
提高学习效率这里有一个错题本认识“误区”，错题本用处不单单是用来纪录错题，还可以用来摘抄，纪录，笔记和整理。学生可以摘抄纪录相似题型，归纳整理上课学习笔记，这样可以提高学生信息整理分析能力和资料查找纪录能力。长此以往，学生学习效率就能更好得到提升，学生的自主学习能力也能够得到加强，做事情也会事半功倍。
错题本不仅对小学生有益处，在初中，高中还有大学都有收集错题的习惯，它是一个有利于认识自我，避免重复错误和提高学习效率的学习方法。
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