初一，怎么样将三主科分数提高

一般我们认为初一的三门主科为语文、数学、英语。想要提升这三门主科的分数，需要用到不同的方法，语文需要大量的阅读，数学需要大量的练习，英语则需要放声的朗读。但并不是直接去阅读，去练习，去朗读就会有效果的，需要用科学的方法来对待。

语文、数学、英语这三门主科从小学就开始开始学习，绝大多数地区的孩子在小学三年级的时候开始学习英语，也有在一年级就开始学习英语的地区。所以到初中时，学生对这三门课程都有了一定的基础。

有基础的学科想要提升成绩，每个人面临的难度是不同的。当对某一科形成了一种习惯性的学习方式，是比较难改变的。如果这个学习方式是科学的，好的学习方式，那么提升成绩就不是很困难。如果这个学习方式是不好的，那么提升起来就比较难了。

对于语文这个科目，我们中国人自己学起来是比较简单的。我们日常生活中就一直使用着中文交流和学习，这就让我们在生活当中天然的形成了一种语感。很多朋友可能发现，有时候文字的顺序不对，但是我们读出来却是正确的顺序。

但日常生活中使用到的语文和我们学习中的语文又是不同的。日常生活中的很多语文用法偏向口语化，而我们学习中的语文用法则偏向于书面化。要将口语化的语文习惯改变为书面化的语文习惯，就需要有大量的阅读，让大脑中形成另一种语感。

当然，对于语文学科成绩提升，最重要的还是古文的阅读量。理解的古文词语的用法越多，储备的古词越多，读过的古文越多，理解和使用起来就会得心应手，在最能够拉开语文分数的文言文阅读理解当中发挥出重要的作用。

在学习数学的过程当中，我们会发现数学的难度是断崖式的攀升，课本上的数学练习题可以很轻松的完成，但是紧接着拿出练习册的数学题可能就无法理解和解答了。这是因为数学的很多公式都是可以有多种变化的，脑子一下转不过来就做不出题。

要让我们的头脑习惯数学题这种快速的转变，就需要不断的练习，也就是我们学习当中经常用到的题海战术。通过不断的刷题，能让自己把每一种数学题的变化都深深地刻在脑海当中，形成一种条件反射。这种方法虽然很有效，但是这种方法是最笨的方法。

有效且聪明的刷题方式并不是一直刷，而是在学习新知识之后，马上找出同一个知识点的不同类型题目的对自己进行一次测验，并且在测验完成之后给自己讲解一遍，然后再用艾宾浩斯记忆管理法对自己的错题进行一个重复的测验。

说实话，我的英语成绩并不是很好，但是对于我这样的笨人来说也有一套适合自己的学习方式，那就是朗读。英语并不是我们的母语，所以在日常生活中很少用到英语，这让我们缺乏对英语的语感，对英语的词汇也很难记忆。

英语的词汇量储备，是提高英语成绩的重中之重。很多人学习英语的过程中学到的都是哑巴英语，不知道怎么读出来，只是强行记住英语的词汇，这并不是一种明智的学习方式，这种学习方式不仅费力而且效果极低。

通过朗读，根据英语的发音来记忆英语词汇是比较方便的方式。因为英语的发音所对应的拼写方式是比较固定的，所以通过英语的发音，我们可以将词汇拼写出来。并且大量的朗读可以让我们增加英语语感，对于英语语法的学习与一定的帮助。

每一个学生在学习的过程当中，根据自己的理解能力的不同，会总结出一套适合自己的学习方式。但青目星君所说的这三门主科的学习方式是比较通用的，每一个人都可以用这些方式学习。用科学的方式提升学习成绩，会让学习更轻松。