干货清单丨高中生物遗传学大题10种题型汇总

一、显、隐性的判断：

1. 性状分离，分离出的性状为隐性性状。

2. 杂交：两相对性状的个体杂交。

3. 随机交配的群体中，显性性状数量多于隐性性状。

4. 假设推导：假设某表型为显性，按题干的给出的杂交组合逐代推导，看是否符合；再设该表型为隐性，推导，看是否符合；最后做出判断。

二、纯合子杂合子的判断：

1. 测交：若只有一种表型出现，则为纯合子；若出现两种比例相同的表现型，则为杂合体。

2. 自交：若出现性状分离，则为杂合子；不出现（或者稳定遗传），则为纯合子。

注意：动物实验材料，测交；植物实验材料，测交和自交，最简单的方法为自交。

三、基因分离定律和自由组合定律的验证：

1. 测交：选择杂合（或者双杂合）的个体与隐性个体杂交，若子代出现1:1（或者1:1:1:1），则符合；反之，不符合。

2. 自交：杂合（或者双杂合）的个体自交，若子代出现3:1（1:2:1）或者9:3:3:1（其他的变式也可），则符合；否则，不符合。

注意：鉴定配子的种类也可以；如：花粉鉴定；观察雄峰的表型及比例推测蜂王产生的卵细胞的种类。

四、自交和自由（随机）交配的相关计算：

1. 自交：只要确定一方的基因型，另一方的出现概率为“1”（只要带一个系数即可）。

2. 自由交配：分别求出双亲产生的配子的种类及比例，再进行雌雄配子的自由结合得出子代（若双亲都有多种可能的基因型，要讲各自的系数相乘）。

注意：自交或自由交配后代表型选择后，子代相应比例的改变。

五、遗传现象中的“特殊遗传”：

1. 不完全显性：如Aa表型介于AA和aa之间的现象。判断依据可以根据分离比1:2:1变化推导得知。

2. 复等位基因：一对相对性状受两个以上等位基因控制的现象，先确定不同表型的基因型，再答题。

3. 一对相对性状受两对或更多等位基因控制的现象。

4. 致死现象，根据子代的分离比的偏离情况分析得出，注意子代比例的变化；或发育到某阶段致死现象，计算时注意相应比例的变化。

六、遗传图解的规范书写：

要求：亲代的表现型、基因型；配子的基因型种类；子代的基因型、表现型（包括特殊情况的指明）、比例；基因型的规范书写（常染色体、X染色体等）；正确书写相关符号。

七、常染色体和X染色体上基因控制性状的区分和判断：

1. 比较雌雄中表型比例是否相同。

2. 正反交结果是否相同，相同为常染色体，不同为X染色体。

3. 根据伴性遗传规律判断。

4. 设计杂交组合，根据子代情况判断。

八、“乘法原理”解决自由组合类问题：

思路：对多对等位基因或相对性状问题，先用分离定律分析每一对情况，然后运用“乘法原理”整合。

九、染色体数、型异常配子（或个体）产生的分析：

结合遗传细胞学基础，通过减数分裂过程分析，用简图展现。

常见来源：减数第一次分裂四分体时染色单体间的交叉互换、减数第一次分裂后期染色体未分离、减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分离。

十、遗传系谱图类题目的分析思路与考查类型归纳：

1. 人类遗传病类型及特点。

2. 遗传方式推导方法。

2.1 显隐性遗传判断。

2.2 遗传病是常染色体还是X染色体。

3. 子代表现型概率计算。

方法：多对性状同时考查，单独考虑每一对情况；确定亲代基因型种类和比例。

本文总结了高中生物遗传学大题的十种题型，从显隐性判断、纯合子杂合子识别、基因定律验证、交配计算、特殊遗传、遗传图解、性状控制区分、乘法原理应用、染色体异常分析和遗传系谱图解题，帮助同学们在高考中高效解答遗传学大题，提高得分。