语文怎么进行赏析
- 培训职业
- 2025-05-05 06:11:49
语文学习过程,从一定意义上说就是学习语言的过程。教学活动中,教师要借助文本,从语言入手,促进学生对相关内容的全面把握。怎样才能进行有效的语言赏析,让语文课更有语文味呢?首先,要走出语言赏析的误区,摒弃语言赏析的假化、无梯度性、片面性等错误,其次,更要深入到语言内部,注重字词的推敲,不可断章取义。一、走出语言赏析的误区(一)语言赏析的假化一些课堂教学中的语言赏析被假化了。如果深究一下,就会发现教师所作的语言赏析并不是真正的语言赏析。笔者曾经听过一节公开课,教师讲授《心田上的百合花开》,其中设计了这样一个教学环节:请学生阅读课文,说说课文写出了百合花什么样的形象。学生读后纷纷举手回答:某某句子,表现了百合花某某特征;某某句子,表现了百合花某某特征。最后教师把学生的回答一综合,总结出了百合花形象的内涵。这是语言赏析吗?不是。这样做,学生对语言的认识是浅尝辄止的,学生对语言的感知还停留在模糊的阶段,还未进入句子、词语的内部感受语言形式是怎样表现文本内容的,学生对百合花的认识只是概念式的,只是若干词语的罗列,根本就没有真正地理解语言。(二)语言赏析的无梯度性语言赏析跟其他的知识学习一样,是有梯度(
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