传播学有哪几种分类

1. 传播分类概述：传播活动可根据不同标准进行分类，常见的分类方式包括人内传播、人际传播、群体传播和大众传播。

2. 人内传播（自我传播）：人的自我意识和社会存在是通过自我互动而形成的。在这一过程中，个体认识自我，形成自我观念，并与自我进行沟通和传播，进而对自己采取行动。

3. '主我'和'客我'理论：个体自我是在'主我'（作为意愿和行为的主体）与'客我'（作为他人社会评价和期待的反映）的互动中形成的。

4. 个人信息处理的'基模理论'：我们能够快速有效地认知和分析新事物或信息，得益于大脑中的'认知基模'，它来源于过去的经验和知识。

5. 详尽分析可能性理论：人们在处理信息时，可能会采取详尽和严谨的思考方式（沿'核心路径'），也可能会采取简单和粗略的处理方式（沿'边缘路径'）。详尽分析发生的概率与个体与问题的相关性、认知需求和能力相关。

6. 人际传播：这是指个人与个人之间的信息传播活动。虽然没有明确的理论体系，但在大众传播中起着重要作用。

7. 群体传播：群体规范对外部信息有显著影响。研究表明，群体归属感越强，成员对与群体规范不相容的外部宣传的抵制态度也越强。

8. 信息压力和趋同心理：人们通常认为多数人提供的信息比少数人的更可靠。个体倾向于与群体中的多数意见保持一致，以避免因孤立而遭受群体制裁。

9. 集合行为：在结构性压力和触发性事件的共同作用下，形成的非常态社会聚集。例如地震后的群众骚乱、自发集会、游行示威、种族冲突以及流言引发的抢购风潮等。

拓展资料：传播学是一门研究传播行为和过程发生、发展的规律，以及传播与人和社会关系的学科。它采用多种观点和方法论，具有交叉性、边缘性和综合性等特点。