如何增强语感
- 培训职业
- 2025-05-06 14:31:15
如何进行语感训练
多读
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这句老话，我们是再熟悉不过了。进行大量广泛的阅读对语言材料的积累很重要。读得多了，不知不觉就转化为自己的东西了。
反复读
“读书百遍，其义自见”，可见，通过不断的反复阅读可以慢慢使不理解的变得理解。
多揣摩
语言的理解过程离不开语言字句的分析揣摩。只有不断揣摩分析，才能悟出“言外之意”、“弦外之音”。
插上想象的翅膀
合理想象有助于抽象的理解，在想象中加深对思想感情的理解。
情感结合
训练孩子语感，就要把语言的理解与情感的体味结合起来，使孩子透过文章的字字句句感受到其中的情感。
如何对孩子进行语感训练
实践体验
培养敏锐的语感能力，不是生搬硬套、一层不变，需要孩子多参加实践体验合，让孩子在实践中增强语言的感受力。
语感 ，是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。如果语感的能力具备了相当高的水平，在实际应用中就表现为一接触语言文字，即产生正确的多方位的丰富的直感：在阅读时，不仅能快速、敏锐地抓住语言文字所表达的真实有效之信息，感知语义，体味感情，领会意境，而且能捕捉到言外之意、弦外之音。
语感的形成?语感的突出特征是快速感受，将复杂的心理感悟浓缩于一瞬间，颇类似于高集成电路，从表面看已消失了条分缕析的中间步骤。但语感并不是不可捉摸的虚无飘渺的 东西，也不是天生的资质，与其他语文能力一样，是靠长期反复实践得来的。任其自然，在长期接触语言材料的过程中潜移默化，语感也会提高;而有意识地加强科 学的训练，能促使语感的进一步形成。
虽然语感的发生十分迅速，有时几乎与视觉、听觉同步，即一听到、看到就能对语言文字产生多层次的感受，但 总有一个由浅入深、由表及里的过程。比如读到一个写景的妙句，总须先感知字面信息，看到字、组成词、连成句，知其所言;再由独有的词的组合，追溯内在联 系，发觉潜藏的信息;然后由词的音韵、节律体味句子的气势，有词句表达的意象，在心理描摹出其形色状态，领悟其意境情感，如睹形色、如闻声音、如知味滋，方得窥其妙也。
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