关于比较教育为什么众说纷纭
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- 2025-06-19 12:34:41
比较教育学的研究方法特点首先，比较教育研究方法的最大特点是比较，但它有别于一般意义的工具性技术性的比较法，而更是一种思维方式，一种整体取向的视野，一种信念层面的范式。
比较教育学的研究对象特点在研究领域上，比较教育学以“整个”教育领域为研究对象；在发展历史上，重视从跨文化比较的角度研究人类“当前”迫切需要探讨和解决的格俄中教育问题及教育现象；在研究范围上，比较教育研究“世界各国”教育的发展和问题。
比较教育学的学科特点是一个动态的范畴，它必将随着比较教育学科的发展而变动，因此对它的概括有一定的时空限定性。同时，乐观的看，对比较教育学特征等各方面的纷呈争议--正如美国比较教育学家凯利所认为的那样也许是一种优点而不是缺点，它将有助于该领域产生活力以及持续成长。我们要做的就是尽量对其保持一种客观、全面的理解。
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