为什么考研的关注度不如高考
- 培训职业
- 2025-05-06 04:54:05
第一、参加高考的相关群体比考研的群体人数多。参加高考往往不是考生一个人的战斗，而且还涉及千千万万家长在考生背后的后勤保障工作以及老师夜以继日的教学监督，这种保障工作和教学工作使得家长和老师和孩子的作息、生活高度绑定，因此涉及高考讨论的人群以考生个人为中心散发到其身边的其他人。
但是考研大多数是在学校大四上学期期末的12月末开展的，是大学生一个人的战斗，期间没有老师的耳提面命，没有家长的精心呵护，孤独是考研历程中磨练考验大学生意志的心理障碍。
第二、考生对高考的付出努力程度远远高于考研。狭义上，高考的主要考试内容是高中前两年所学的知识，以及第三年的多轮复习的知识夯实。广义上，高考的考试内容不仅包括高中三年的知识，还包括初中甚至是小学的九年义务教育。我们仅仅分析狭义上高考内容的学习，高中三年的“充实满当”的教学安排、疯狂压榨的休息娱乐不言而喻，当时每天最大的愿望就是能够睡它个八九小时。
反观考研，大多数学生真正系统全面获得考研知识是在他决定考研之后，在选定目标院校后针对考研大纲系统学习。而决定考研以及确定目标院校一般是在大三下学期伊始，所以大多数人真正的备考时间还不及一年，在这名义的一年里，摆荡、休息、娱乐的时间叠加起来也是一笔不少的时间损耗。
第三、这和传统的教育观念有关。长辈通常这样对我们说：“等你考上大学就轻松了。”这种说法是建立在上个世纪大学本科文凭稀缺的情况之上的，当时考上大学就意味着处处高人一等，就业机会和就业前景将会一片坦途。
但随着高等教育的普及和高等院校的扩招，本科文凭丧失稀缺性，拥有本科文凭并不意味着今后就业高枕无忧时，这种传统的观点也会日渐式微，届时大家对高考的重要性就会有一个客观的认识，对高考的重视程度也会渐渐消退，相反会对考研的重视程度有所升温。
第四、和人的精力有关，高考就那么几门，大家的讨论交集重合性很大，因此显得大家对高考比较重视。但是考研分不同的大学，不同的大学又分不同的专业，不同的专业又分不同的领域，使得大家对考研的发声很难聚合起来形成舆论上的高度统一，所以大家对考研的关注就显得不及对高考的关注。
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