如何看待上海市的跨校辅修
- 培训职业
- 2025-05-05 08:39:39
上海市的跨校辅修，对于许多学生而言，成为了一种寻求新知与挑战自我的方式。以财大学生辅修复旦金融学为例，本文将从个人经历出发，探讨跨校辅修的优缺点，旨在为学弟学妹们提供参考。
跨校辅修，实质上是寻求知识的另一种途径。尽管辅修仅能获得结业证书，而非学位证书，但这并不影响其价值。选择辅修，首先考虑的是兴趣与专业选择。对于追求新知识的学子而言，跨校辅修成为了他们学习不同领域知识的桥梁。
然而，跨校辅修并非一帆风顺。时间与空间上的限制是难以避免的。每周六的早起、匆匆买早餐与准时到达教室，对许多学生而言是一种考验。尽管有些人会选择翘课，但这种行为只会导致成绩的下降。考试时如果遇到不按常规出题的老师，结果往往只能是遗憾。因此，跨校辅修需要学生具备强大的自制力与坚持。
专业选择的限制也是不可忽视的问题。虽然一些学生可能会选择跨校辅修，以期满足特定的专业需求，但实际上，能够提供的专业选择有限。从2014年至今，变化并不大。因此，学生在选择跨校辅修时，需要考虑到专业是否满足自身需求。对于有出国转专业或是补充计算机、统计知识需求的学生而言，选择二专可能更为合适。
课程的松散性也是跨校辅修的另一个特点。大课的授课安排较为集中，有时会出现课堂注水的情况，尤其是在进度紧张时。然而，也有许多教师注重教学质量，以真诚的态度教授知识，尽力避免学生翘课。尽管复旦曾对辅修学生有较高要求，但随着时间推移，要求有所下降。在这样的环境下，学生的学习效率与效果自然难以期望太高。
然而，跨校辅修也有其独特的优点。首先，相对宽松的要求使得坚持成为可能。相比于二专，辅修在完成学业方面更为轻松，易于坚持。此外，辅修还为学生提供了交朋友的机会。无论是本校还是外校的学生，在同一教室中，容易形成友谊。在小组作业中，更是有机会与来自不同学校、专业学有余力的同学相互交流。最后，跨校辅修为学生提供了一个跳出原有圈子、接触不同风格与思维方式的平台。这不仅有助于拓宽视野，也可能激发个人兴趣。
总的来说，跨校辅修既是对学生毅力与自制力的考验，也是自我挑战与知识探索的机遇。对于学生而言，选择跨校辅修需要权衡利弊，充分考虑自身需求与目标。在坚持的同时，应保持对学习的热忱与对未来的期待。希望每位学生能够在跨校辅修的旅程中，收获知识与成长，实现自我超越。
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