这是高等教育机构抢夺话语权的噱头：
高原学科是指机构内部具有优势的专业平台，也叫学科高地，在这个基础上争取进一步提高地位的叫做培育学科，或者（创）高峰学科，是前途基础看起来都不错的学科，高校（大学）学科的潜力股。
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