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教学诊改工作的一个平台是指

指六个工作组，即学校质量管理与运行工作组、专业质量管理与运行工作组、课程质量管理与运行工作组、教师发展管理与运行工作组、学生发展管理与运行工作组。每个工作组由一个校级领导牵头、一个处室主任或副主任任组长、其他相关人员组成的团队开展工作。

实施教学工作诊断与改进首先就是构建内部质量保证体系的逻辑结构即“五纵五横一平台”构架。五纵是指决策指挥、质量生成、资源建设、支持服务、监督控制五个系统；五横是指学校、专业、课程、教师、学生五个层面；一平台则为每个学校都要打造一个人人参与、处处覆盖、时时共享的工作状态数据采集与管理平台。