年度校本培训计划

一、指导思想

为了提高教师的综合素质和专业能力，我校根据上级文件精神和实际教学需要，制定了校本培训计划。目标是培养一支具有良好职业道德、专业技能和科研能力的教师队伍，为教师终身学习和教育创新奠定基础。

二、培训目标

本年度，我校校本培训将围绕四个核心方向进行：

1. 现代教学理论与教育法规学习，包括“八荣八耻”与小学教育。

2. 探索“先学后教，当堂训练”的教学模式，调整课堂教学结构。

3. 提升教师基本素质和教科研能力，力求在教科研理论方面取得初步成果。

4. 提高现代教育技术应用水平，总结与学科课程整合的经验，加强校园网络建设。

三、培训方式

培训以校级、教研组和个人自学三个层次开展：

1. 校级培训包括专题讲座、教学评比和考核评价。

2. 教研组培训包含听课、评课、集体备课和校本课程开发研究。

3. 个人自学则要求教师自主学习教育教学理论、教育法规，并撰写教学总结与反思。

四、培训对象

全校在职教师均需按照学校计划参加各项培训活动。

五、组织机构与保障措施

1. 成立校本培训领导小组，负责领导协调工作。

2. 构建校本培训管理网络，统筹安排培训内容和形式。

3. 建立培训档案，作为教师职称评定、职务晋升的重要依据。

4. 制定培训计划，确保培训目标和措施的实施。

5. 建立考核和奖惩制度，激励教师积极参与培训。

六、具体安排

本学期培训计划包括教材培训、教学业务培训、教学能手比赛、课堂教学观摩研讨、集体备课、教学设计评选、教学质量检测、现代信息技术培训、学科教学经验交流等。

九月至十二月，教师将参与各类培训活动，并在元月撰写教学总结与反思。