思政课一体化的必要性
- 培训职业
- 2025-05-04 15:10:13
第一，体现思想政治教育不断线的理念。我们在加强高校思政课建设时，不能就大学生的思想政治教育来看思政课建设，必须同大学生的成长过程、成长环境及其他影响环境因素的影响联系起来，俗话说，冰冻三尺非一日之寒，昨日的经历和实践的积累，既是其成长过程中不可或缺的环节，也会对后天产生重要的影响。
第二，思想政治教育关口必须强化前移。思想政治教育是一个连续的过程，并非到了大学阶段才暴露出思想政治教育的不足与缺陷，人来到世间自打记事起，对它的教育和价值观的塑造与引导就开始了，并且在他的成长过程中、在他的“三观”定型之前，这种教育就一直持续着。
第三，为提高高校思政课效果找准定位。我们要强调高校建好思政课、教师讲好思政课、学生学好思政课，找准建设的起点和定位非常重要。多年来我们身处高校，事实上对于中小学开设什么样的思政课、教师是如何上思政课的、中小学是如何管理和建设思政课的几乎一无所知。这种严重的脱节状态，使我们在面对步入高校的中学毕业生过去学习思政课的状况不了解，一昧地停留在自己理解的学生的基础上开始大学的思政课教育。
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