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高中语文现代文阅读选材上有哪些特点

新课标卷的现代文阅读主要分为两类：文学类文本阅读和传记类作品阅读。与以往相比，最显著的变化在于最后一题的探究性题目，分值为8分。

在文学类文本阅读中，文本意识尤为重要，要求考生从文本出发，深入理解作品的内涵。整体意识也是必不可少的，考生需要关涉全文，把握文本的整体结构和思想情感。

传记类作品阅读则侧重于对人物生平和事迹的探讨，要求考生具备文本意识，理解传记作品中的细节和背景，同时还要具备整体意识，从传记作品的整体出发，分析人物的成长历程和精神面貌。

面对这样的变化，考生需要培养良好的文本意识和整体意识，注重从文本出发，深入理解作品，把握整体结构和思想情感，以便更好地应对探究性题目。

同时，考生还需要学会分析传记作品中的细节和背景，把握人物的成长历程和精神面貌，这有助于在传记类作品阅读中取得好成绩。

总之，新课标卷的现代文阅读注重培养考生的文本意识和整体意识，要求考生深入理解文本，把握整体结构和思想情感，这对考生的阅读能力和分析能力提出了更高的要求。