三篇

【 #课件# 导语】课件在教学过程中扮演着不可或缺的角色，它是教师根据教学大纲要求，结合教学目标、内容、任务、活动结构及界面设计等环节，精心制作的教学资源。课件的设计旨在激发学生的学习兴趣，为语文学习提供动力。下面为大家准备了三份关于七年级语文上册文言文《塞翁失马》的课件，希望对您的教学有所帮助！

**七年级语文上册文言文《塞翁失马》课件篇一**

【教学目的】

1. 知识能力目标：积累文言词语和成语，理解寓言的寓意；

2. 过程方法目标：自主学习，合作探究问题，多角度概括寓意，培养发散思维的能力；

3. 情感、态度与价值观目标：了解充满睿智之光的我国古代寓言，提高学生的人文素养。

【教学重点】

多角度理解寓言的寓意，培养学生探究问题及发散思维的能力。

【教学设想】

通过朗读、自主学习、合作探究等方式，让学生在理解寓言故事内容的基础上，深入探究寓言的寓意。

【教学时间】一课时

【教学媒体】多媒体课件

【教学过程】

一. 导入（3分钟）

1. 成语抢答：学生看图说成语，比赛抢答。

2. 导入新课：介绍寓言的特点，引出《塞翁失马》的学习。

二. 初读（6分钟）

1. 学生齐读课文，要求字正腔圆。

2. 老师范读，学生再读，要求读出抑扬顿挫。

三. 再读（8分钟）

1. 通文意：对照注释疏通文意，小组合作学习。

2. 析情节：概括故事情节，复述故事。

四. 研读（15分钟）

1. 提问题，探寓意：分组合作讨论，探究寓言的寓意。

2. 联生活，谈体会：联系生活实际，谈谈寓言给自己的启示。

五. 积读（5分钟）

1. 背课文，积成语：比赛列举含“马”字的成语。

六. 总结：强调寓言的寓意，引导学生积极面对生活中的变化。

**七年级语文上册文言文《塞翁失马》课件篇二**

【教学目标】

1. 积累文言词语，学会翻译课文，联系生活实际理解课文寓意。

2. 培养学生对阅读文言文的兴趣。

【教学难点】

对“祸福相倚”的认识，即在一定条件下好事可以变成坏事，坏事也可以变成好事的哲学思想的理会。

【教学重点】

学会用多种方式读懂文言文，积累文言词汇。

【教学方法】

1. 自主、合作、探究的学习方式。

2. 多种有效手段提高学生学习文言文的兴趣。

【教学用具】

多媒体课件，内容切合实际，精简实用。

【课时安排】

一课时。

【教学步骤】

导入新课、学习新课、深入地读、布置作业。

**七年级语文上册文言文《塞翁失马》课件篇三**

【学情分析】

初中阶段是学习文言文的起始阶段，初一学生接触文言文较少，缺乏阅读文言文的能力，因此兴趣和信心在很大程度上是学好文言文的重要因素。

【教学目标】

知识目标：了解有关寓言知识，掌握重点实词虚语。

能力目标：翻译课文，学会分析故事所蕴涵的辨证思想。

情感、态度与价值观目标：领会寓言所揭示的深刻道理，在生活中积累智慧。

【教学重点】

积累重点实词虚语，掌握翻译文言文的基本方法。

【教学方法】

诵读法、讨论式、探究式。

【课时安排】

一课时。

【教学过程】

一、导入新课

二、初读——读准确，通文意

三、再读——读通畅、知情节

四、三读——想道理、明寓意

五、四读——整体把握、加深理解

六、课堂小结

七、布置作业，积累巩固