一年级数学预习的方法有哪些

任务落实预习法

教师设计预习任务，指引同学明确目标，针对性强，任务需有价值，吸引力，引发同学探索兴趣。任务布置形式多样，难度适中，具有诱发性和趣味性，操作性强。

笔记预习法

同学在书上做眉批笔记，摘录重点概念、关键语句，记录疑惑与理解，独立预习、做笔记。反思型预习笔记适用于基础较好同学，研究过程中验证预习方法的适用性。

温故知新预习法

预习时回顾旧知识，归纳新知识重点，解决疑难，巩固旧知，系统化知识结构。

尝试练习预习法

对于计算类新课，同学先尝试练习，遇到疑问再返回预习例题，检验预习效果，通过练习检验理解。

动手操作预习法

对于操作性知识，同学动手实践，体验新知识形成过程，了解所需工具、材料，提高学习能力。

合作式预习法

同学小组合作，从不同角度预习，共同完成任务，培养合作精神，提高解决问题能力。

预习目的

了解新课内容、层次，复习巩固旧知识，找出重点、难点，理解新知识，有机联系新旧知识，解决疑问。

预习步骤

每日预习第二天内容，标记疑问，复习标记，带着问题听课，及时做好笔记，注意开小差，顺着老师思路，提出问题及时解答。

作业完成

按时完成作业，巩固当天学习知识，提高学习效率。

课外练习

多练习数学题目，多练掌握方法，进步更快。

总结学习

记录学习中失误、混淆的概念，总结学习方法，提高学习效率。