书湖阴先生壁教学设计(实用6篇）
- 培训职业
- 2025-05-05 17:16:47
书湖阴先生壁教学设计
学习目标：
1. 理解古诗《书湖阴先生壁》的大意，感受诗人所表达的思想感情。
2. 有感情地朗读并背诵古诗。
自学提示：
自学为主，小组合作交流，教师适当点拨。
会认生字词，会背、会默写古诗。
课时安排：一课时
学生可能出现的疑难问题预设：
理解诗句诗意，想象诗中描绘的画面。
解决办法预设：
反复教读，教师适当引导；借用工具书；读课文找关键语句，小组交流。
教学流程：
一、揭示课题
学习第二首古诗：《书湖阴先生壁》
二、出示学习目标
1. 理解古诗大意
2. 体会诗中情感
3. 有感情朗读并背诵古诗
三、自学指导
1. 自由朗读古诗，勾画生字
2. 同桌互读，读通句子
3. 理解诗意，想象画面
四、先学
学生自学，思考问题
五、后教
比读生字，比写古诗，比理解诗意
六、当堂训练
默写古诗，评价书写
板书设计：书湖阴先生壁
教学反思：
通过理解古诗大意，感受诗人情感，使学生能有感情地朗读并背诵古诗。
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