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问题学生如何教育

1. 在众多学校中存在着所谓的“问题学生”。每个“问题学生”背后都有其具体的原因，他们构成了教育的难题。

2. 以慧薯为例，他的孤独和自卑感源于他的家庭背景：父亲入狱、父母离异，以及他从农村来到城市的适应过程。

3. 慧薯需要友谊和关爱，但他缺乏这些。他的环境变化和家庭不完整导致了他心理上的问题。

4. 家庭和学校的爱的缺失导致了他出现问题行为，试图通过这些行为获得关注。

5. 对这样的孩子，单靠言语劝告是不够的。需要深入了解他们的内心，解决心理问题。

6. 爱是解决这些问题的关键。建立一个充满爱和信任的学习环境，让孩子们理解和支持慧薯。

7. 通过共读有关友谊和成长的书籍，如《一百条裙子》，可以促进孩子们的相互理解。

8. 老师应该走进家庭，了解父母对孩子的影响，帮助他们建立积极的亲子关系。

9. 教师的家访能更深入地了解孩子，并给予他们额外的关爱，弥补家庭缺失。

10. 改变这些问题孩子需要时间和耐心。教师应该有足够的耐心和爱，滋润他们冻结的心灵。

11. 问题本身不是问题，如何面对问题才是关键。勇于面对和解决问题，能让问题变得不再棘手。

12. 解决问题是成长的过程。当孩子开始好转，教师也会感受到更多的幸福。祝福教师和孩子，愿他们早日收获成长的幸福。