综合下面朋友自己个人经验,如下
1.审题,寻找突破口,尤其是很特殊的一些性质。如,二氧化碳与澄清石灰水发生沉淀反应,在初中,一看到气体有这个反应就一定是二氧化碳。
2.记牢一些物质的特性,不要多,但要牢记,初中就这么些现象,抓住关键的现象。
3.熟悉化学方程式,这个很重要,然后找到规律记忆,完。
4.审题,推不出来了就继续看题,寻找隐含条件,如,酸性溶液中(PH<7),有氢根离子
5.熟记方程式,能够将方程式与现象结合。
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