小学五年级语文《猴王出世》教材教案

教学目标：

1. 认识8个生字，掌握“灵通、迸裂、避暑、楷书、造化、顽劣、明明朗朗、喜不自胜、天造地设、伸头缩脑、抓耳挠腮”等词语。

2. 熟练朗读课文，有感情地读出语气。

3. 了解石猴出生的经过，感受其勇敢顽皮的性格。

4. 初步感受古典文学语言的魅力，激发阅读名著的兴趣。

教学重点：

了解石猴出世的历程，感受其形象；品味语言，激发对古典文学的兴趣。

设计理念：

《西游记》作为四大名著之一，是学习祖国语言的典范，是学生喜爱的读物。教学中，激发学生阅读兴趣，引导学习语言美，激发阅读古典文学的兴趣。

教学难点：

理解古代白话文中的词语，读通句子，读懂内容。

教学准备：

1. 多媒体课件及《西游记》小说。

2. 学生准备：自学课文，理解难词，标注疑惑。

教学过程：

一、谈话引入，揭示课题。

1. 谈论《西游记》中你喜爱的角色，简述心目中的孙悟空形象。

2. 学习《猴王出世》。

二、自学交流，读通课文。

1. 自由朗读，读通句子，标注不理解的词语。

2. 交流学习情况，理解词语与句子。

三、自主学文，感悟猴趣。

1. 阅读提示，明确任务。

2. 默读，画出关键句子，与同桌交流。

四、学习语言，欣赏美文。

1. 找出喜欢的句子，分享理由。

2. 品味句子，体会语言特色。

五、小结感悟，学习特点。

1. 认识孙悟空形象，用四字词概括。

2. 了解《西游记》其他故事。

六、拓展延伸，激发兴趣。

1. 画出优美句子，思考其美点。

2. 《西游记》广受欢迎，鼓励阅读。

板书设计：

21、猴王出世

活泼可爱勇敢无畏

仙石迸裂—— 毛遂自荐聪明伶俐 ——寻源称王