诗词曲鉴赏专题复习

《中小学语文课程标准》要求学生能欣赏优秀古诗词的意境，并能清晰表达阅读感受。这一要求不仅旨在培养学生的语文能力，更体现了对学生语文素养的重视。

为了更好地满足这一要求，我们选择了诗词曲鉴赏这一专题进行复习，旨在让学生对鉴赏专题有一个全面的把握，以培养其人文精神，提高他们品评、鉴赏诗词曲的能力。

专题复习的目标包括：

通过归纳整理，提高学生对诗词的理解能力，进而进行综合分析。

结合诗词，用恰当的语言鉴赏评价诗词的表达技巧和艺术特点。

掌握一定的解题技巧和思路，培养初步的诗词曲鉴赏能力。

在设计教学思路时，我们从古诗词的题材入手，帮助学生积累诗歌鉴赏的相关知识。通过典型例题解析、归纳总结和讨论训练等方式，帮助学生把握诗词的内容和主旨，品味诗词的语言，赏析其表达技巧。

赏析诗词曲的表达技巧是关键，初中生对此有一定难度，需建立在掌握各种艺术手法的基础上。考试可能涉及表达方式、表现手法、修辞手法等。我们首先让学生回忆现代文阅读中的相关内容，激活其已有知识，然后结合具体实例进行分类练习。

专题复习具体内容包括：

诗词曲的分类梳理，根据内容进行初步分类，让学生对诗词曲有一个整体的印象。

重点解析描绘山川美景、表达报效祖国、思念故乡、伤时惆怅等主题的诗词曲，以及如何把握诗词的思想内容和主旨。

介绍诗词情境的鉴赏方法，提供可能的命题角度，如描绘画面、抒发情怀、蕴含生活哲理等。

详细解析表达技巧，包括表达方式、表现手法和修辞手法，如比喻、拟人、对偶等，并通过具体例子进行说明。

深入探讨诗词的语言艺术，如炼字炼句的鉴赏，通过例子分析某个字眼的艺术效果，以及寻常词语的品味。

复习示例和学生练习贯穿始终，通过具体的诗词曲例题，让学生在实践中掌握鉴赏方法和技巧。巩固练习则通过选择题