园本幼儿英语教学实践研究图书目录
- 培训职业
- 2025-05-05 13:58:03
理论篇
深入研究幼儿园园本英语教学实践策略，构建教师专业成长路径：《攀登英语教学研究与教师成长》
探索攀登英语教师园本培训模式，提升教育效能：《教师培训与专业发展实践》
制度篇
揭秘攀登幼儿英语项目团队构成与职能分工：《课题组人员构成与职责》
实施科学的教师考核评价体系：《幼儿园教师考核评价方案》
详细规划2005年9月至12月的教研工作计划：《2005年攀登幼儿英语教研计划》
主班教师培训计划，强化教学能力：《主班教师培训计划》
家园合作，提升教育效果：《家园协同工作计划》
教学效果的日常评估工具：《实验幼儿园英语教学评价表》
记录幼儿学习进程：《幼儿学习情况抽测记录表》
教师专业素质评价标准：《主班教师英语素质考核表》
活动竞赛与观摩研讨：《幼儿英语擂台赛活动评分表》与《攀登杯英语教学观摩研讨评价表》
经验篇
小班：利用英语点名激发口语表达，游戏激发学习兴趣：《英语教学实践与兴趣培养》
创新游戏，促进英语能力提升：《以游戏推动幼儿英语发展》
坚持全英文环境，培养英语口语习惯：《“No Chinese”教学法探讨》
挖掘预热环节的教育价值，培养兴趣：《小班英语活动预热策略》
常规培养的重要性：《小班英语课堂常规建立》
拓展至其他教育领域的应用：《攀登英语在多元教育中的应用》
中班
故事教学的优势与导入技巧：《攀登英语故事环节教学优势》
教师角色转变：《教师与幼儿英语学习伙伴的角色实践》
评价方式的创新：《让幼儿参与评价，培养自主学习》
小卡片的教育价值：《小卡片，大作用：激发学习兴趣》
营造英语学习氛围：《培养中班幼儿英语兴趣的方法》
区域活动中的英语学习：《中班区域活动中的攀登英语实践》
多元方式激发字母学习兴趣：《字母学习活动设计》
游戏驱动学习：《游戏促进中班幼儿口语表达》
多重随机标签