小班科学活动教案《吹泡泡》
- 培训职业
- 2025-05-06 01:20:41
设计意图在于激发小班孩子对泡泡的探索兴趣，以生活中常见的泡泡作为教育活动的切入点，旨在通过亲自动手体验，培养他们的探索能力和体验成功的喜悦。
活动目标明确，旨在让孩子们尝试制作泡泡水，感受科学的乐趣，同时了解不同洗涤用品的清洁作用。
活动重点在于让孩子们认识到不同洗涤用品能制作出泡泡，体验科学的趣味，难点在于理解不同洗涤用品的不同清洁用途。
采用互动式教学法，通过师生互动，引导孩子们从被动学习转向主动探索，实现寓教于乐。
活动分为三个阶段：
第一阶段，通过提问激发孩子们的好奇心，引入泡泡话题，为后续活动埋下伏笔。
第二阶段，引导孩子们发现问题，通过实验操作发现泡泡的产生与洗涤用品的关系。
第三阶段，让孩子们亲自动手制作泡泡水，验证实验结果，体验成功的喜悦。
整个活动过程孩子们积极参与，表现出了极高的兴趣，达到了预期的教育效果。
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