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想开想象除了蜻蜓小鱼还会有谁在我身边经过又会告诉我什么呢

这道题考察的是学生的想象与仿写的能力。比如，蝴蝶飞到我的身边，告诉我说：“荷叶是我的临时停车站，在这里我可以休息。”这是出自《荷叶圆圆》文章，文章中出现小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。

《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，它运用比喻的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的歌台，是小鱼儿的凉伞。课文语言清新淡雅，充满童真童趣，利于启迪学生智慧，丰富内心体验，激发想象。

仿写句子的目的：

1、仿写难度较小、易出成果，能够激发学生萌芽的写作兴趣，适合低年级学生；可以帮助学生加深文本理解，打开学生丰富的想象力；此外，仿写过程中能够有效地提高学生自主识字写字的能力。

2、低年级的仿写，不能一蹴而就，学生毕竟是刚刚开始接触写作，要注意过程中的层次性。如果老师在教学中急于求成，缺乏前期的铺垫，就会造成仿写作品单一、枯燥的恶果，甚至会挫伤学生萌芽的写作热情。

3、仿写不是让学生机械地模仿，而是通过搭建平台，引导学生进行独立思考，培植属于学生自己的创新意识，要从仿其形到仿其神最后形成自己的独特风格。