小学生实践活动怎么写
- 培训职业
- 2025-05-05 07:22:37
篇一：
快乐的暑假结束了，学生们带着对新学期的期待重返课堂。为了让学生们度过一个充实而有意义的假期，学校依据“自强人生，精彩人生”的办学理念，提出了“生活自理、学习自主、行为自律、活动自信”的实践要求，并精心设计了相关活动，让学生在家和社会这个大环境中培养自强的意识。现在，学生们兴奋地分享着自己的暑假经历，我将对他们的社会实践活动进行总结：
1. 生活自理能力：绝大多数孩子能够整理床铺和房间，洗自己的简单衣物，主动参与家务如洗碗、扫地、倒垃圾，有的孩子还能煮饭，表现出了较强的自理能力。
2. 学习自主性：大部分孩子能自觉、认真地完成暑假作业，一些孩子还主动练习书法，提交了书法作品；另一些则积极阅读，写作和分享读书心得。尽管家长认为孩子的自主学习仍有待提高，贪玩现象存在，但孩子们对老师布置的作业完成情况良好。
3. 行为自律：孩子们普遍具有较强安全意识，注意交通安全，不与陌生人交谈，谨慎对待水、火、电。然而，许多孩子上网聊天和玩游戏的时间过多，这是需要引导的地方。
4. 活动自信：一部分孩子在假期参加了舞蹈、绘画、钢琴、写作、普通话等兴趣班，有的孩子还参加了舞蹈比赛和军训。尽管只有少数孩子旅游或回老家体验生活，但多数孩子没有参与到社区活动中去。
总体来看，学生的学习生活习惯和行为习惯得到了很大改善，学校的实践活动有效地培养了学生的自强意识。然而，参与社区活动的机会较少，这是今后可以加强的方面。
篇二：
“劳动最光荣”这句话我有了更深刻的理解。在亲身体验劳动的过程中，我感受到了它的辛劳与甜美。这种感受，并非日常生活中所能轻易体会，它属于劳动者内心深处的独特感受。
在一个星期天，我在居委会帮忙工作了一个上午。我被分配的任务是清除小区内的小广告。最初，我以为这是一件简单的事情，但实际情况远超我的想象。我尝试用铲子刮掉广告，却发现并不容易。
虽然有过放弃的念头，但我不想轻易认输。我回想起一次下雨天，地面上的广告容易被雨水冲掉的情景，于是我尝试用喷水的方法。几分钟后果然有效，广告轻松被清除。看到自己的努力取得了成果，我感到非常兴奋，并更加坚定了继续劳动的决心。经过一番努力，我清理的区域显得干净整洁。
这次实践让我深刻体会到，面对任何任务，无论是熟悉的还是陌生的，都要有勇气去尝试。只有做了，才能成为困难的领导者；如果不做，就可能成为困难的俘虏。这次经历让我认识到自己的不足，并激励我在未来的学习生活中更加努力，不断充实和完善自己。
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